OTROS PUZZLES

Seguimos con puzzles. Esperamos que lo que estáis descubriendo os sirva para animaros a visitar nuestra ciudad.

¿CONSTRUYES EL MONUMENTO?

Nuestros alumnos siguen animados en la utilización de diversas herramientas para hacer llegar sus imágenes a todos. Por eso siguen con los puzzles. Además eligen imágenes muy bellas de las que ellos han tomado y ahora os ofrecen la oportunidad de recrearlas a vosotros. Deseamos que las disfrutéis.

DISFRUTEMOS DE LO NUESTRO

En este vídeo hemos querido capturar imágenes de los monumentos más emblemáticos de nuestra ciudad. Las fotografías y grabaciones están realizadas desde el punto de vista de alumnos y alumnas de 11 y 12 años de nuestro colegio, CEIP Ntra. Sra. De La Antigua . La profesora Yanira, especialista en Audición y Lenguaje, nos ha ayudado a explicar brevemente esos monumentos utilizando el Lenguaje de Signos. Hemos aprendido algunas palabras con ese lenguaje. Ha sido una experiencia muy gratificante.  ¡Gracias seño! Esperamos que os guste.

 

OTRO PUZZLE, OTRO MONUMENTO

Vamos a por otro más. Sólo deciros que cruza el ´llamado en época romana  río Anas. ¿Qué es? ¿Dónde está?

JUGANDO CON LOS MONUMENTOS

Una de las formas más fáciles de llegar con nuestros monumentos a los más pequeños, y no tan pequeños, es a través del juego. Nosotros hemos jugado y hemos creado puzzles con nuestros monumentos. ¿Sabríais decirnos de qué monumentos se tratan?

 

NARRATIVA CREADORA

Seguimos creando a partir del conocimiento de nuestros monumentos. Se trata de llegar con nuestros relatos mínimos a más compañeros. A veces es la imaginación y la creatividad la que hace que mostremos interés por lo que nos rodea. ¡Esperamos que os gusten!

Microrrelatos 2

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PRIMEROS MICRORRELATOS

Como hemos adelantado, a partir de nuestras primeras palabras estamos creando en pequeños grupos unos microrrelatos que derrochan imaginación. Os dejamos los primeros que han salido de nuestros dos acueductos, San Lázaro, y Los Milagros.

Microrrelatos

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PRIMER CONTACTO, PRIMERAS PALABRAS

Estamos metidos de lleno en el conocimiento y valoración de nuestro Patrimonio. Conocer nuestra ciudad para apreciarla y valorarla y así transmitir a otros compañeros nuestros conocimientos. Una de nuestras primeras tareas era entrar en contacto con nuestros monumentos y anotar las primeras palabras que nos sugerían, han sido muchas las palabras que les sugieren a nuestros alumnos mezclando sentimientos y realidades. A partir de las palabras están creando microrrelatos sobre nuestros monumentos. ¡Ya veréis cuánta imaginación y creatividad! Un adelanto es esta imagen creada con algunas de esas "primeras palabras"